Cimbro – Atteggiamenti
Q1301Z.perc. In che misura è d’accordo con le seguenti affermazioni? (percentuali aggregate)
Q1301aZA. "Il cimbro è in pericolo di scomparsa"? (per anno di nascita)
Q1301aZLM. "Il cimbro è in pericolo di scomparsa"? (per lingua madre)
Q1301bZA. "I più giovani dovrebbero studiare il cimbro"? (per anno di nascita)
Q1301bZLM. "I più giovani dovrebbero studiare il cimbro"? (per lingua madre)
Q1301Z.perc. In che misura è d’accordo con le seguenti affermazioni? (Percentuali aggregate)
Il grafico indica le percentuali degli informanti che si dichiarano d'accordo rispetto a dieci affermazioni concernenti diverse situazioni d'uso del cimbro, previsioni sulla sua vitalità, l'importanza di studiarlo.
Q1301aZA. In che misura è d'accordo con l’affermazione "Il cimbro è in pericolo di scomparsa"? (Distribuzione per anno di nascita)
Il grafico illustra come variano le percentuali di chi è d'accordo con l'affermazione che il cimbro è in pericolo di scomparsa in base all'anno di nascita degli informanti.
Q1301bZA. In che misura è d'accordo con l’affermazione "I più giovani dovrebbero studiare il cimbro"? (Distribuzione per anno di nascita)
Il grafico illustra come variano le percentuali di chi è d'accordo con l'affermazione che i più giovani dovrebbero studiare il cimbro in base all'anno di nascita degli informanti.
Q1301bZLM. In che misura è d'accordo con l’affermazione "I più giovani dovrebbero studiare il cimbro"? (Distribuzione per lingua madre)
Il grafico illustra come variano le percentuali di chi è d'accordo con l'affermazione che i più giovani dovrebbero studiare il cimbro in base alla lingua madre dichiarata.